Stichting HÖB (Haarlem Ögrenciler Birligi)
Organisatie
“Jullie moeten je maar gaan bezighouden met leuke dingen, zoals naar de kroeg gaan en zo”, was het commentaar van de gemeenteambtenaar die in eerste instantie de subsidieaanvraag van de HÖB moest beoordelen. Dat studenten idealen zouden hebben, wilde er bij deze man niet in. Dat een clubje Turkse studenten zich wilde inzetten voor hun jongere landgenoten werd dan ook met de nodig scepsis ontvangen. “Toch was dat precies wat wij wilden. Laten zien dat er een tweede generatie Turken in dit land is die wél hoogopgeleid is en idealen heeft. Die volwaardig deelneemt aan de Nederlandse maatschappij. En dat willen wij nog steeds laten zien aan Nederlanders, maar vooral aan jonge Turken. Wij hopen vervolgens dat zij zich aan het voorbeeld dat wij geven kunnen optrekken. We proberen ze ervan te overtuigen dat ze zelf ook iets kunnen bereiken in de maatschappij. En daar willen we ze ook bij helpen als het moet”, aldus Demet Akpinar, voorzitter van de HÖB.
Van 1994 tot 1999 was de HÖB een studentenvereniging, sindsdien is het een stichting. Deze in Haarlem gevestigde organisatie zet zich geheel belangeloos in voor de bevordering van de participatie van Turkse jongeren in de Nederlandse samenleving. Samen met zo’n tien andere bestuursleden, allemaal van Turkse komaf, organiseert Akpinar een breed aanbod aan huiswerkbegeleiding onder Turkse jongeren.Activiteiten
De belangrijkste activiteit van de HÖB is het begeleiden van Turkse jongeren in het onderwijs. Akpinar: “Ons streven is dat het percentage Turkse leerlingen dat doorstroomt naar het vwo en daarna een opleiding gaat volgen op het hbo of op de universiteit net zo hoog komt te liggen als onder Nederlandse kinderen. Nu is dat niet het geval. Turkse leerlingen scoren gemiddeld lager en er is veel meer schooluitval dan onder autochtone kinderen. Door intensieve begeleiding van de leerlingen in groep 7 en 8 van het basisonderwijs en in de eerste klassen van het vwo kan daar verandering in komen.” De begeleiding die de HÖB biedt, bestaat uit bijlessen aan leerlingen, zowel individueel als groepsgewijs. Daarnaast zijn er activiteiten om de ouders van de leerlingen meer bij het schoolgebeuren van hun kinderen te betrekken.
Verder verzorgt de HÖB publicaties over de schoolprestaties van Turkse leerlingen en werkt ze momenteel aan het uitgeven van een eigen methodiek, die in de loop der jaren is ontwikkeld. Tot slot zijn er computeractiviteiten voor zowel leerlingen als hun ouders.Succesvol project
Het huiswerkproject van de HÖB loopt inmiddels zo goed dat er ook door andere organisaties vergelijkbare projecten zijn opgezet. Intensieve begeleiding door leden van de eigen groep en het leveren van een duidelijk voorbeeld van mensen die geslaagd zijn in de samenleving, zijn tezamen zo langzamerhand zelfs een beproefd model aan het worden in onderwijsland.
Er worden nog steeds bijlessen georganiseerd door de HÖB, maar meer en meer wil deze stichting zich gaan richten op theorievorming. “Wij willen hét expertisecentrum worden op het gebied van onderwijs aan allochtonen”, aldus penningmeester Gülsen Dagli. “Anderen kunnen het uitvoerende werk doen, de bijlessen geven. Wij willen vooral nieuwe ideeën ontwikkelen.” Zo is de HÖB sinds kort ook betrokken bij de ontwikkeling van de zogeheten digitale trapveldjes. Een project dat jongeren bekend moet maken met de wonderlijke wereld van de digitale snelweg.